Welcome to my portal. I am studying Tech Governance since 1992 and focusing on artificial intelligence (AI) since 2018. I lecture on Political Theory and help with online education through virtual tools at Universidad Complutense in Madrid, Eurasia. I am a Ph.D in political and social sciences, European University Institute, M.A. University of North Carolina. Alumna @INSEAD and grateful Fulbright
Hola, soy Olga Gil: estudio la gobernanza de la tecnología desde 1992 y me centro en la inteligencia artificial desde 2018, cuando comienzo a preparar dos concursos de acceso y consolidación a dos plazas de profesor universitario. Hoy comparto la presentación del último concurso, para optar a la plaza de profesora contratada doctor en la Universidad Complutense de Madrid en Ciencia Política y de la Administración, con el perfil escogido por la Unidad, de Teoría Política.
La presentación se titula, de acuerdo con las bases de la convocatoria "Intereses Científicos y Académicos: Perspectiva de trabajo en el Departamento" y es una propuesta con tres claves. La comparto por si te es útil, y porque me interesa saber cómo la mejorarías y las fortalezas y debilidades que le encuentras. ¿Falta alguna clave? ¿Te sirve alguna clave de las que el powerpoint propone?
También me interesa saber: ¿Te es útil? ¿Cómo?
Los comentarios a esta entrada de blog me ayudarán:
a responder a estas preguntas
a seleccionar y mejorar materiales para compartir en el futuro
a mejorar la calidad de la presentación
a entender las necesidades de personas de las que soy mentora para que progresen en su carrera profesional universitaria en España y fuera de España.
a plantear si 1) formación y logros, 2) trabajo y 3) otros hitos son claves que ampliarías o cambiarías
En caso de uso, citar la presentación como
Gil, Olga. 2022. "Intereses Científicos y Académicos: Perspectiva de trabajo en el Departamento de Historia, Teorías y Geografía Políticas de la Universidad Complutense de Madrid" 13 de diciembre de 2022.
También os envío documentos gráficos de cómo preparo la documentación para las comisiones de evaluación, o tribunales, como prefiráis denominarles, que firmo de forma digital:
Sobre la plaza
Se trata de una plaza con Perfil Investigador de Teoría Política, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid. Esta presentación es Open Course Ware publicado en Slideshare el 22 de diciembre 2022, y su contenido se comparte para inspirar a opositoras y opositores, con la única condición de mencionar en referencias.
Dedicatoria
El camino ha sido muy duro ¿Qué camino no lo es? Este trabajo está dedicado a todos aquellos que me han apoyado en mi carrera universitaria, mi familia, mis mentores: Los señores Alba, y de la Peña, las señoras Bang-Rouhet, Cliffton, Viladrich y todas las amigas entusiastas que me han ayudado a prepararlo y a hacer y disfrutar el camino juntas.
En 2023 toca celebrarlo. A todos, muchas gracias.
Mi ejercicio se celebra el 13 de diciembre, martes, y firmo el 20 de diciembre, el mismo día que se publica Nobel Minds 2022, que recomiendo. Tras un periodo de reflexion y de poner foco en la familia, comparto esta publicación en redes en Enero de 2023.
A mis supervisores Jonathan Hartlyn y Colin Crouch, a Philippe Schmitter. Al prof. Jordana y los maestros de licenciatura en la Complutense. A mis estudiantes. A la Complutense, mi alma matter.
Que tus estudiantes en la Universidad Complutense de Madrid te reciban así tras una ausencia, o el porqué ser maestra es la profesión más bonita del mundo. Y que los de cuarto, del Doble Grado en Relaciones Internacionales y Economía del Desarrollo te digan que la asignatura ha sido su preferida este semestre. Ey, esto motiva.
A falta de compartir con vosotros las fotos completas originales, os dejo este documento gráfico, que ha despertado mucho interés entre profesionales que valoro y aprecio, con más de 2300 impresiones. Me gusta que podamos transmitir pasión y también compromiso en nuestro trabajo complutense. Gracias a mis alumnos por su implicación y por hacer contribuir a hacer posible un semestre inolvidable.
Una clave: l@s estudiantes como foco en #higherEd. Una clave además de la preparación, es la escucha activa: una escucha activa de los estudiantes. Claves adicionales: la experiencia, la decisión (el liderazgo decidido), la formación continua, el grupo de mentores y de profesores de confianza, con el que comparto mejores consejos y prácticas, y como saben mis alumnos, la lectura de los originales, incluída mucha prensa --muy importante, prensa global como el Financial Times y de otras zonas del planeta, como la serie a la que podemos acceder a través de la columna derecha en esta web de análisis político internacional.
Con mis alumnos de Doble Grado de cuarto curso, en la última semana de clases de otoño 2022:
Creo que aprendí bastante escuchando, en el programa Akademia de la Fundación para la Innovación Bankinter. Muchas gracias Raquel Puente y equipo de la Fundacion. Y también una escucha de lo que es relevante para colectivos relevantes de la sociedad en mis cafés con amigas empresarias y periodistas, para trasladarlo en nuestras clases.
Queda pendiente
Escribir una reflexión sobre cómo alcanzar un top10 en las encuestas de estudiantes, como nos retó a hacer -apuntar la 10- Fernando Alfaro. Supero el nueve, y mi mentora dice que la dificultad es siempre mantener.
I am studying Tech Governance since 1992 and focusing on artificial intelligence (AI) since 2018. I am heavily introducing the axis of political theory, making contributions to the study of democracy, accountability and citizenship. The contributions show an ability to reflect the current world that can later reflexively reverse our own self-understanding of reality, as Prof. Fernando Vallespin suggest us to do. I am now working on a book about AI, democracy and accountability, with an original theoretical dashboard drawn from political theory, and examples drawn from different countries. An introduction to this book: “Accountability in Artificial Intelligence," has been presented in September, at the XVI AECPA Congress in Girona, and it is available as a preprint in this blog post.
This post highlights some contributions and publications that I have undertaken since 2018. I am enclosing publications, from the most recent to the least. To get a copy, you may access them through the DOI, or contacting me by mail at olgagil at ucm dot es (olgagil arroba ucm punto es):
Gil, Olga. 2022. “Public Participation in China and the West.” SocArXiv (SocOpen) doi:10.31235/osf.io/dapvj. You may access the preprint here.
Gil, Olga. 2022. “Accountability in Artificial Intelligence." SocArXiv. (SocOpen) doi: 10.31235/osf.io/wckuf. You may access the preprint here.
Gil, Olga. 2020 "The regulation of artificial intelligence, software-enabled technologies and big data.", en Revista de Privacidad y Derecho Digital. n. 18. Junio 2020. Pags 101-126. ISSN : 2444-5762. Access: https://www.rdu.es/catalogo/detalle/No-18-Abril-Junio-RPDD-REV-DIG-18/ANO-V-48. You may access through the repository link.
2019. Gil, Olga; Cortés Cediel, María E.; Cantador, Iván. Citizen Participation and the Rise of Digital Media Platforms in Smart Governance International Journal of E-Planning Research (IJEPR). You may access through the repository link.
Now, from the perspective of political theory, these are approximations that have enriched these works:
Asking the effect of the doxa of the citizen, as Socrates would suggest, when there is the mediation of these tech platforms
Thinking about political issues with the aim of increasing the possibilities of truth and freedom in polity, as Margareth Canovan suggest we might do
The creative construction of value reference schemes on empirical bases: "the kind of historical interpretation with which we are familiar today has driven from theory it's unique function, that of creatively constructing a valuational frame of reference" David Easton suggests.
Following Michael Freeden, these works reflect upon critical distance, which he conceives as the need to see the arguments angle after angle.
The present as a moment open to future transformation, H Arendt
These publications also focus on procedures, as “procedures always involve substantial ethical commitments”, as political theorist Chantal Mouffe states.
Following professor Fernando Vallespin:
These are works that are explicitly designed with a political intent but at the same time scientifically falsifiable.
These are works where historical structures are shown, so that we might help "to justify social action strategies from the analysis of objective historical structures"
I am also working around the question stated by Jostein Gaarder – Professor of Philosophy and History of Ideas: "The most important question today is how we can save life on Earth". In this case, my interest is very much drawn from the interest of my students.
2022 Olga GIL, Ruiz-Campillo, & García Fernández, C. Ready for Climate Change?
En: Climate Change in the Mediterranean and Middle Eastern Region. Walter Leal Filho · Evangelos Manolas (Eds.) ISBN 978-3-030-78565-9 https://doi.org/10.1007/978-3-030-78566-6. Springer Nature
2021. Olga Gil. "Is There an Environmental Ethic Embedded in Long Term Commitments?" Public Administration, Information Tech., Vol. 37, Elsa Estevez et al. (Eds): Smart Cities and Smart Governance. Springer.
Estoy estudiando Tech Governance desde 1992 y centrándome en inteligencia artificial (IA) desde 2018, cuando introduzco fuertemente el eje de la teoría política, haciendo contribuciones al estudio de la democracia, la responsabilidad y la ciudadanía. Las contribuciones muestran una capacidad de reflejar el mundo actual que luego puede revertir reflexivamente en nuestra propia autocomprensión de la realidad, como sugiere que hagamos el Prof. Fernando Vallespin. Ahora estoy trabajando en un libro sobre IA, democracia y rendición de cuentas, con un tablero teórico original extraído de la teoría política y ejemplos extraídos de diferentes países. He presentado una introducción a este libro: “Accountability in Artificial Intelligence”, esta semana en el XVI Congreso de la AECPA en Girona, y está disponible como preprint en esta entrada de blog.
Esta publicación destaca algunas contribuciones y publicaciones que he realizado desde 2018. Adjunto publicaciones, comenzando por las más recientes. Para obtener una copia, puede acceder a ellos a través del DOI o comunicándose conmigo por correo-e (olgagil arroba ucm punto es):
Gil, Olga. 2022. “Public Participation in China and the West.” SocArXiv (SocOpen) doi:10.31235/osf.io/dapvj. Preprint accesible aquí.
Gil, Olga. 2020 "The regulation of artificial intelligence, software-enabled technologies and big data.", en Revista de Privacidad y Derecho Digital. n. 18. Junio 2020. Pags 101-126. ISSN : 2444-5762. Access: https://www.rdu.es/catalogo/detalle/No-18-Abril-Junio-RPDD-REV-DIG-18/ANO-V-48. Enlace en el repositorio.
2019. Gil, Olga; Cortés Cediel, María E.; Cantador, Iván. Citizen Participation and the Rise of Digital Media Platforms in Smart Governance International Journal of E-Planning Research (IJEPR). Enlace en el repositorio.
Ahora bien, desde la perspectiva de la teoría política, estas son aproximaciones que han enriquecido estos trabajos:
Reflejar preguntas y respuesta generadas a partir de un análisis de la doxa del ciudadano, como sugeriría Sócrates, cuando existe la mediación de estas plataformas tecnológicas
Reflexionar sobre cuestiones políticas con el objetivo de aumentar las posibilidades de la verdad y la libertad en la política, como sugiere hacer Margareth Canovan.
La construcción creativa de esquemas valorativos de referencia sobre bases empíricas, según sugiere David Easton.
Siguiendo a Michael Freeden, estas obras reflexionan desde la distancia crítica, que él concibe como la necesidad de mostrar y analizar los argumentos ángulo tras ángulo.
La consideración del presente como momento abierto a la transformación futura, como propone Hanna Arendt
Estas publicaciones también se centran en los procedimientos, ya que “los procedimientos siempre implican compromisos éticos sustanciales”, como afirma la teórica política Chantal Mouffe.
Siguiendo al profesor Fernando Vallespín:
Se trata de obras que están explícitamente diseñadas con una intención política pero al mismo tiempo científicamente falsables.
Son obras donde se muestran estructuras históricas, de modo que podamos ayudar a "justificar estrategias de acción social desde el análisis de estructuras históricas objetivas".
También estoy trabajando en torno a la pregunta formulada por Jostein Gaarder, profesor de Filosofía e Historia de las Ideas: "La pregunta más importante hoy es cómo podemos salvar la vida en la Tierra". En este caso, mi interés se deriva en gran medida del interés de mis alumnos.
2022 Olga GIL, Ruiz-Campillo, & García Fernández, C. Ready for Climate Change?
En: Climate Change in the Mediterranean and Middle Eastern Region. Walter Leal Filho · Evangelos Manolas (Eds.) ISBN 978-3-030-78565-9 https://doi.org/10.1007/978-3-030-78566-6. Springer Nature
2021. Olga Gil. "Is There an Environmental Ethic Embedded in Long Term Commitments?" Public Administration, Information Tech., Vol. 37, Elsa Estevez et al. (Eds): Smart Cities and Smart Governance. Springer.
Hoy os presento mi canal de Teoría Política en Youtube. Se trata de un experimento en el que he trabajado desde 2018, tras obtener la plaza de profesor ayudante doctor. Entonces apuesto por la teoría política como eje de mis trabajos transdisciplinares. En este canal de Youtube cuento con dos listas de reproducción que cubren las principales asignaturas que imparto. Para simplificar, a una lista le he denominado Ideas Políticas, y a la segunda, Poder. En ambas vais a encontrar en gran medida el eje vertebral de asignaturas, un eje en el que sigo trabajando guiones para ampliar, incluyendo materiales sobre el contexto histórico global, de gran interés para los estudiantes, y nuevos contenidos.
DIVULGACIÓN DE LA TEORÍA POLITICA
Este canal de Youtube está dedicado a la divulgación de la ciencia, con foco en la Teoría Política, usando herramientas, como los videopodcats, que son muy utilizados por la generación Y. Los temas que hilvanan los videos van de la democracia a la participación ciudadana, pasando por la ciudadanía, la importancia de las ideas y el valor de las ideologías. Abordamos la historia de las ideas, las instituciones políticas y la teoría e historia del poder. El canal de Teoría Política en Youtube, creado en 2018, supera los 90.000 impactos en 2022.
EL INTERÉS DE LOS ESTUDIANTES
El canal se crea como experimento, respondiendo al interés de los estudiantes por videos explicativos de las lecturas de los autores que abordamos en clase. Los estudiantes leen las lecturas tras escuchar los videos y después las debatimos utilizando el método socrático de las doxai.
Presentación del curso sobre Teoría e Historia del Poder
Para satisfacción de la profesora, tras el trabajo que hacemos juntos un gran número de alumnos destacan que Formación de la Teoría Política es su asignatura preferida en primer curso de carrera (grados y dobles grados), en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología.
MAS SOBRE LA BUENA RECEPCIÓN DEL CANAL DE DIVULGACION
El canal comienza con una serie sobre Ideas Políticas, en homenaje al Profesor Joaquín Abellán, catedrático de la Universidad Complutense de Madrid en el Departamento de Historia, Teorías y Geografía Política. El experimento tiene una recepción muy positiva, con un número de consultas que sobrepasa el mucho el número de estudiantes matriculados en las clases, y un número creciente de personas suscritas, superan la centena. Un dato interesante es el acceso a los contenidos desde América Latina, y en particular desde Colombia, según los datos que facilitan las estadísticas.
Introducción a la clase sobre la utilidad de las ideas y de las ideologías,
analizando a Marx, Manheim, Gramsci y Althusser
El experimento es una introducción a los principales temas abordados en las asignaturas de teorías políticas que imparto en la Facultad, y los guiones se han trabajado, entre otras obras fundamentales, basados en la obra de Joaquín Abellán publicada en Alianza Editorial --ver detalles de cada videopodcast para acceder a lista completa de referencias de cada tema. Esta serie se completará, siguiendo la propuesta de Michael Freeden, con podcasts sobre el contexto de la época de la teoría política que cubrimos en cada uno de los cursos, en preparación.
Os invito a conocerlo, si os gusta, darle al like, a dejarme sugerencias sobre el trabajo y cómo mejorarlo, y a suscribiros si estáis interesados.
Sigo trabajando en la actualización de los programas de las asignaturas sobre Ideas y Poder con contenidos sobre mujeres en la historia clásica y reciente - - a petición de alumnos y alumnas. Y os recomiendo, hombres y mujeres, una lectura de verano este Manifiesto de Mary Beard: Mujeres y Poder, un Manifiesto
Trabajando en las líneas estratégicas de docencia virtual en la mayor presencial de España, bajo la dirección del Vicerrector de Tecnología y Sostenibilidad, Jorge Jesús Gómez Sanz. Es la junta de coordinadores del campus virtual de la Universidad Complutense de Madrid, hoy con 34 personas. Asiste la Directora del área de ecampus, el Director de Servicios Informáticos, el responsable de cursos de formación informática UATD y APT, y la responsable en cursos de verano y gestor asesor. Asisten también más de 30 coordinadores de campus virtual de la Complutense.
Una reunión con momentos intensos, como las temperaturas. Y muy interesante en todo el seguimiento de proyectos piloto. Muy interesantes también datos, como nuestro número de estudiantes, que supera los 68.000,y profesores, que supera los 6.600.
Nuestro Vicerrector nos habla de la iniciativa del Ministerio Unidigital y el recorrido en su implementación para conocer datos y recopilar estadísticas. Hablamos también de la producción de materiales para adquirir competencias docentes y los incentivos que en la UCM se están promoviendo. Complementamos con el Plan de Formación Integral, que supone un salto cualitativo importante, por encima del que ya hemos experimentado de hecho en el periodo de enseñanza a distancia por motivos #COVID19.
En el caso de nuestra Facultad, Ciencias Políticas y Sociologia, hablamos de una gestión de más de 1.100 espacios de educación virtual, con más de 300 profesores al cargo.
Esta semana, participando en el seminario global especial de China Development Institute dedicado a: How China and Germany Respond to the Global Energy Crisis?
Thank you very much for the invitation to join this special global seminar on #energy #crisis #China and #Germany with The Leibniz-Institute, Dr. Oliver Holtemoller, DIW Berlin, Prof. Dr. Franziska Holz, the Wuppertal Institute - Dr. Stefan Thomas, Wurzburg University and hosting institution, CDI Shenzhen (China)
Special attention to:
World Bank Development Indicators
BP Statistical Review of World Energy, UNEP, GENeSYS-MOD, Gosens et al. (2022) and Hauenstein et al. (2022)
Lo aprendido será base de talleres prácticos en nuestras clases sobre #Ideas y #Poder en un mundo global.
#global #development
Os recomiendo estas entradas relacionadas en mis trabajos anteriores sobre China, y de mi trabajo de campo en este país asiático en 2015, 2019, entre otros viajes:
La Presidente de la delegación española de Global Summit of Women Margarita de Cos, liderada a nivel mundial por Irene Natividad comparte con las delegaciones españolas esta foto de Shinzo Abe, asesinado el ocho de julio de 2022.
Cuando estuvimos en Japón, - cómo Global Summit visitamos cada año un país, y nos acoge un gobierno comprometido con el avance de la mujer- me impresionó el apoyo del entonces primer ministro de Japón a la alcaldesa de Tokio, que estuvo con nosotros. La alcaldesa, una antigua periodista, estaba a cargo de una ciudad de más de 25 millones de personas - - del tamaño de un país! Abe tuvo tiempo para las mujeres del Global *dos días* de su agenda siendo primer ministro. Y recuerdo su cercanía y empatía, que se observa en la fotografía con Irene Natividad. En esta época yo trabajaba para la Universidad Camilo José Cela a tiempo completo: los contactos en Japón con científicas y la industria especializada en #smartcities me siguen siendo hoy de un valor incalculable y la experiencia de conocer a Shinzo Abe, gracias a Irene y Margarita, fue transformadora.
Siento mucho este magnicidio, por Abe, su familia, y por las democracias, en estos momentos de incertidumbre global. Hemos perdido a un hombre con poder que apoyaba con compromiso y pasión japonesa a las mujeres.
Preparing today on June 16th, for next presentation at the Smart Cities Smart Government Research Practice Consortium Workshop. Discussing about teaching #smartcities: thanks to the institutional umbrella provided by the CGT Albany University. Hosting, Mila Gasco Hernandez, Meghan Cook
These are great encounters and it is awesome the quality and extent of experts reunited worldwide. This is impressive indeed. Later on, more breakingnews and details on it...
Just some months ago, we published together our first book
Os informo de los hitos importantes de cara al final de este curso y las fechas de inicio de virtualizaciones para el curso 2022-23 que nos confirman esta semana:
- Del 18 de julio al 28 de julio, ambos incluidos, el entorno de docencia oficial CVMDP no estará disponible para asignaturas de campus virtual. En esas fechas procederán a realizar las actualizaciones de los servidores y el resto de tareas de mantenimiento que se requieren para proceder a la apertura del nuevo curso 2022-23. En esas fechas el resto de entornos de seminarios (CV4), y seminarios premium (CVMDS) no están afectados en la operativa.
- El 29 de julio se abrirá la virtualización de espacios de docencia oficial para el curso 2022-23 en el entorno CVMDP.
- Del 1 al 31 de agosto no estarán disponibles los entornos de cuestionarios, para poder realizar las tareas de mantenimiento.
Más información
Como os trasladamos, estamos trabajando en equipo con el Vicerrectorado de Tecnología, y los equipos de Tecnología para preparar el curso entrante desde la coordinación de campus virtual de la Facultad. Esto ha incluido una reunión extraordinaria de los coordinadores de las Facultades y Escuelas UCM con nuestro Vicerrector y el equipo de Tecnología, y la coordinación que realizamos a través del Espacio de Coordinadores habitualmente.
Paso a recordaros la idea y puntos más destacados:
El equipo complutense ha hecho un esfuerzo muy importante, un año más, en temas de tecnología para la mejora de la educación. Este año tiene de particular la incorporación de nuevas herramientas que pueden ser útiles para nuestra docencia. En este sentido, contad, como venís haciendo, con el apoyo de la coordinación de campus virtual en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Para el curso 2022-23 reforzaremos los cursos para explicaros las novedades. Paso ahora a los puntos destacados.
Fechas clave para el curso 2022-2023 en campus virtual y otros temas
Sobre Moodle, o, como nosotros lo conocemos, el campus virtual:
A partir del 18 de Julio y hasta el día 28 se empezarán a actualizar los cursos. Habrá una parada de unos días. Tras esta parada podréis comenzar el 29 de Julio a actualizar el curso 2022-23 si lo deseáis. Puede ser interesante que hagáis backup de los cursos antes de la parada.
La parada no va a afectar a los seminarios. En Octubre se cambiarán los seminarios. La tendencia es que los seminarios no puedan utilizarse para cursos en el futuro. Por tanto, conviene que los profesores lo tengan en cuenta porque esto es un cambio importante con respecto a años anteriores.Los entornos de cuestionarios, del 1 al 31 de agosto no estarán disponibles, para poder realizar las tareas de mantenimiento. En el curso 2022-23 estarán actualizados desde comienzo de curso.
En relación a antiplagios
Se están valorando, como sabéis, las opciones de cambio de Unicheck y Studio.Sobre antiplagio:
Estamos utilizando como antiplagio Turnitin para las tesis doctorales, los trabajos de fin de grado y fin de máster. También se está permitiendo en seminarios específicos, bajo petición especial, confirmando el uso por parte del profesor.
Se están valorando Copyleak y Ouriginal.
Nuevas herramientas de almacenamiento, video y grabación
Se están probando herramientas como Pumukit, Medial y UCM Drive, son herramientas de gestión de video y grabación de presentaciones, que se encontrarán a través del campus virtual (como se encuentran por ejemplo las etiquetas). El alumno no podría grabar el video desde el mismo ordenador, o a través de un enlace para compartir -- con capturador o móvil externo sí podría hacerlo.
Como novedad interesante, se está pensando en la posibilidad de permitir entrada a externos desde la mísma página https://www.ucm.es (por ejemplo usuarios UPM o de universidades europeas)
Si se trabaja desde casa, se recomienda acceso con VPN
Se recomienda no guardar películas, y respetar en todos los casos los derechos de autor
Para cualquier duda o cuestión, podéis poneros en contacto conmigo en olgagil arroba ucm punto es
Recibid saludos cordiales de la coordinación de campus virtual, donde trabajo con la colaboración de Dídac Tora, a quien agradezco su tiempo y profesionalidad. Ambos os recomendamos la consulta del Libro de Estilo que editamos a finales de 2021 para resolver dudas frecuentes relacionadas con el campus virtual y que podría servir de gran ayuda para el futuro. El libro es accesible en pdf desde: https://bit.ly/3Ls7Ehl
The trip to Shanghai, as every trip usually, is a rebirth. And arriving in Shanghai in June 2019 was easy to be reborn. Especially if young Yifei, my former assistant Professor at UCM welcomes you and your stay is in the French Quarter.
There is a lot of beauty in the French Quarter, where I stay when I come to Shanghai. This is my second time in the city. Very beautiful, elegant and well-groomed women, streets with centenary trees, very leafy, coming together forming a vegetable arch or tunnel, from beginning to end in the two sides of the street. Careful showcases, divine florists, hotels with fantastic lobbies with 'happy hour' or tea time with piano, when one is exhausted from the long day's work and the hectic city.
THE PURPOSE OF THE TRIP
FUDAN DISTRICT
Fudan is surrended by one of the most technologically innovative districts of Shanghai, and this is also to say in the world today. In addition, Fudan is one of the five universities that has just obtained significant funds from the Chinese government to transfer technology and knowledge to companies and civil society. I remember the images of 2015 in that vibrant neighborhood and I look forward to returning. What I find, however, beats my expectations.
In Fudan, an important milestone is the world conference on innovation in public administration 2019, where we present a paper on the different philosophical foundations of participation. Differences East and West. Im am interested in differences in the exercise of power. My co-author, Dr. Zheng and I have worked hard for months to make a very good contribution. And at this point I think it is very original and elegant. Simple, as economists would say.
At the congress, the institutional objectives are several: publish the paper in a high-impact journal -hopefully. Another goal is to be invited as a professor in Shanghai, Fudan or Hong Kong University, once again. Both are universities with top-level multidisciplinary departments of government and public management. I remember often during this trip my Master thesis director, Jonathan Hartlyn, who helped me prepare my first trip in 2015 and opened important doors for me to be received at Fudan. Not surprisingly, our Faculty in North Carolina was number one in sociology in the USA when I studied there before getting the doctorate in philosophy. That well-prepared entry work in 2005 had results in the joint edition of the Governing China in the XXI century series, under the co-ordination of Yiyia Jing and George Osborne.
And in this trip, I want to continue to consolidate relations established in 2015. To that end, everything I learn in my trip to China, from trends, newspapers and interviews is very useful before the conference. What works and what does not work in China; And what works worse than in 2005, my first trip, and the second in 2015. The test for reality of books and scientific articles. Really a lot learned!
I still have to complete the upload of videos to youtube with the showcase, something complicated in China because the facilities for sharing images in China are much smaller than in my former trips in 2015 and 2005. The complete list will be available in the series Silk Road.
HERE ARE SOME AGENDA HIGHLIGHTS, INCLUDING THE THE SHANGHAI-CANTON EXPERIENCE
My stay at the French Quarter in the first part of the trip is focused on preparations of the work I will present in Fudan, together with my co-author, Tian-cheng Zheng. It is also focused to study on the ground power relations in cities and megalopolis. For this matter I have chosen a very special place to start, and my accommodation is in a traditional neighborhood within the French Quarter. A very interesting experience, where I have been able to collect data and carry out interviews. It is far away from the experience of last days staying back in Shanghai at the end of the trip, next to my fight back to Madrid in Spain.
THE SHANGHAI-CANTON EXPERIENCE
From Shanghai I left for Shenzhen, via Guangzhou. I travel to an area that is one of the world's locomotives of innovation and technology production. I travel to Canton by train. It is a fast Chinese train, but still, many travel hours, over eight in the fastest train. They are 1200 kilometers of very fertile, green lands and with great rivers and water reserves. An excellent opportunity to see China, the Chinese population, and long hours to polish the work that I present in Fudan University at the end of the month.
In two weeks I have had opportunity to work with my co-author, to held interviews at the China Development Institute and settle for research trips in Canton, Hong Kong and the Macao region.
After the work done Tian-cheng Zheng and myself are ready to go to Shanghai to the conference at Fudan University.
THE LAST WEEK
... And after the conference, the final week with a four-day rest, recovering form pollution and the hectic life of field research in a historic place, home to the gods of China -as Chinese says, Hangshang Mountains. It is a place to peregrination for Chinese of all social and age conditions. Home to retired emperors, and many poets, who have always done so much work to capture the feeling of attachment to the land and what they love. Those poems are craved on the stones in Hangshang Mountains, the yellow mountains.
On my last weekend I return to the French Quarter and say goodbye in a big way the reservation is in a fine hotel, next to Christine, the place where I have had breakfast every morning and the very kind Mr. Yin awaits me. The Lestie Hotel. It is not the most luxurious in the Hangshang Rd. area, but it combines friendly treatment with the classic and modernity in a cocktail that I love as much as drinking hot tea.
In this and other entries you will find information about the research trip in China covering the southern east part of the country. From Shanghai toShenzhen. Here is the map of China, and below there is the part I have partially covered in this trip, based in the research for Fudan in Shanghai.
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JUST PUBLISHED! Ready for Climate Change? An Assessment of Measures Adopted by 45 Mediterranean Coastal Cities to Face Climate Change, with Xira Ruiz-Campillo and Cristina García Fernández (UCM)
There is a need for a better and more holistic understanding of how climate change affects countries in the Mediterranean region and the Middle East on the one hand, but also on the many problems it faces on the other, which prevent adaptation efforts. There is also a perceived need to showcase successful examples of how to duly address and manage the many social, economic and political problems posed by climate change in these regions, in order to replicate and even upscale the successful approaches used. It is against this background that the just published #book Climate Change in the Mediterranean and Middle Eastern Regions has been produced. Editors Walter Leal Filho and Evangelos Manolas invited us to contribute with: An Assessment of Measures Adopted by 45 Mediterranean Coastal Cities to Face Climate Change, a collaborative work with professors Xira Ruiz, Cristina García Fernández and myself.
In an all impressive editing work of 527 pages, Walter Leal Filho and Evangelos Manolas address Climate Change in the Mediterranean Basin, including Thoughts for the Future (pag. 521). The book contains works prepared by scholars, practitioners and members of governmental agencies, undertaking research and/or executing climate change projects, and working across the region. It serves the purpose of showcasing some of the works in respect of #applied research, #field #projects and best practice to foster climate change #adaptation across the region. The book also showcases shortcomings that should be addressed.
This book is structured in two main parts:
1) Climate Change Models and Impacts
2) Climate Change Adaptation and Resilience Initiatives
Let me showcase some incredible works included on it
Just cherry picking some (do check the index!):
- The chapter: Energy Impacts on Climate Change: Issues, Challenges
and Solutions with Clean Conversion Technology, written by @UttaraDas, @ChampaNandi, Somudeep Bhattacharjee, and Sarbani Mandal.
- The chapter: Development of a Water Security Index Incorporating Future Challenges, by @DenizMarangoz and Irem Daloglu Cetinkaya
The chapter: An Approach to Adapting Urban Drainage Design to Climate Change: Case of Northern Morocco, via @MohammedMoujahid, Laila STOUR, and Ali Agoumi
- The work: Enhancing Urban Microclimates Towards Climate-Resilient Cities: The Potential of Courtyards, via @CarmenGalán, @CarlosRivera, Jesús Lizana, @JorgeRoa, @EduardoDiz, and @VictoriaLópez
- The chapter: Sustainable Land Management for Rural Adaptation in the Mediterranean and Middle Eastern Watersheds, by @ItxasoRuiz and María José Sanz
- The chapter --so relevant!, Climate Change Impacts on North Africa: Public Health Perspectives, by @RehabRayan,@MohamedKamal, @ChristosTsagkaris, and @LoyleCampbell.
Access recall to the abstract of the chapters in the book here
Dos primeros asistentes, Aritz Huarte y Dídac Tora, han sido claves para terminar la primera edición del libro: La Transformación Digital el Campus Virtual de la Universidad Complutense de Madrid: Libro de Estilo para Coordinadores de Plataformas de Educación Superior (ISBN 978-84-09-33746-0), publicado en octubre de 2021. Se trata de un libro que contiene preguntas frecuentes (FAQ) y respuestas recogidas como coordinadora de información sobre el campus virtual para los colectivos de estudiantes, profesores y personal de administración y servicios desde Junio de 2020.
El libro está accesible en el repositorio complutense en este enlace, y recomiendo acceder a sus contenidos desde el índice, estructurado en los capítulos 1) Estudiantes 2) Profesores 3) PAS [enlace]
El libro también está accesible para descarga en Researchgate
AGRADECIMIENTOS
Os quiero agradecer el esfuerzo y dedicación que ambos pusísteis en vuestro trabajo, Aritz Huarte y Dídac Tora. Aritz fue un segundo coordinador del campus virtual impecable. Su experiencia, además le abre unas posibilidades de trabajo infinitas comprendiendo desde una perspectiva crítica, y trabajando con plataformas en el ámbito de lo público y de lo privado. El trabajo de Dídac Tora fue fundamental para terminar el libro en sí. Yo cerré el semestre de 2020-2021 el 9 de Agosto, agotada con el servicio en Tribunales de fin de Grado y Tribunales de profesorado. Por tanto, fue el músculo de Dídac el que estuvo al tanto de los detalles finales he hizo posible acabar el libro antes de fin de año. Y gracias a la ayuda de ambos tenemos esta edición 2021. Ya trabajamos en una edición 2022, ampliada y con reflexiones de más calado, y correcciones de erratas e imprenta.
BUSCANDO EDITOR INTERESADO
La nueva edición está a la búsqueda de editorial de prestigio o gran divulgación interesada en su publicación. Los tres podemos garantizar que el tema, y el contenido son un hit.
Estimados profesores, me gusta esta fotografía porque ilustra bien la esencia -y los cambios- en la investigación y la docencia en años recientes -incluso para un Nobel.
Un ejemplo de estos cambios son las plataformas educativas, herramientas, que como el microscopio, han venido para quedarse. Las hay más y menos inteligentes. Entre las plataformas más inteligentes un ejemplo familiar podría ser Coursera. Entre las segundas, se encuentra Moodle. A la limitada auto-inteligencia Moodle ofrece como contrapartida su estabilidad, la comunidad global de desarrolladores que mantienen y resuelven dudas en Moodle.org, y las posibilidades que brinda al profesor de parametrización para el alumnado.
Aprender mucho sobre el campus virtual en algo más de una hora
Hay mucha información sobre Moodle en internet, además de la página oficial. Si queréis aprender rápido y de forma amena sobre el campus virtual recomiendo este webinar, para que todos -yo la primera- aprendamos a automatizar y ahorrar tiempo. José Manuel Fernández, gestor de enseñanza virtual de la UNIA y experto en Moodle imparte este webinar Trucos para automatizar el campus virtual como docente
Permitidme también que aproveche para sugeriros una guía interesante realizada por estudiantes que me ha facilitado Katty López: manual de buenas prácticas para la educación virtual. Alguna de sus recomendaciones, que se adpaten mejor al los objetivos docentes del profesor pueden sernos de utilidad.
El webinar trucos para automatizar el campus virtual tiene el sello de calidad que imprime su coordinadora, María Sánchez González, Técnico del Área de Innovación Universidad Internacional de Andalucía en la Sede de Málaga, y profesora también en la Universidad de Málaga. Gracias por estos contenidos José Manuel Fernandez y María!
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