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RECENT PUBLICATIONS ON DEMOCRATIC PARTICIPATION AND COMPARATIVE PARTICIPATION FOR DOWNLOAD

I am pleased to share with you recent publications related to cities and more generally, democratic participation,  Citizen Participati...

Thursday, 19 March 2020

DEL AULA PRESENCIAL A ENSEÑAR A DISTANCIA EN LA COMPLUTENSE

Estos días, en los que las noticias son abrumadoras, y nos enfrentamos a un reto social formidable, cada uno desde nuestra posición, tratamos de estar a la altura. Las universidades en todo el mundo se ven obligadas a enseñar a distancia. Las hay, como George Mason, que ya han decidido migrar todo el semestre online. Es cierto que el contexto es otro, ya que los Estados Unidos no tienen un servicio de salud universal, y España sí lo tiene. En cualquier caso, es un periodo de aprendizaje para todos, estudiantes y profesores. En esta entrada, que iré actualizando con dudas más frecuentes que se me plantean en mi entorno de trabajo voy a recoger algunas claves que me están ayudando a mí y a mis grupos de estudio a hacer esta transición de presencial a distancia más suave en la Universidad Complutense de Madrid, desde la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, donde trabajo en el Departamento de Historia, Teorías y Geografía Políticas, y en el Instituto Complutense de Ciencias de la Administración

LA IMAGINACIÓN Y LA EMPATÍA

Se requiere ser imaginativos y empáticos, porque la migración a cursos en línea:
1) No se basa en trasponer al pie de la letra el modus operandi previo.
2) Requiere -mucha- planificación y trabajo a los profesores, adicional al de la preparación de las clases.
3) No permite improvisar.
4) Es importante dinamizar. Por lo tanto, en lugar de clases de dos horas, me parece que pueden ser útiles dinámicas nuevas, en las que se prepara trabajo previo por parte de los alumnos, y se ponen en común los resultados. No importa si el tiempo es más breve, lo importante es que sea de alta calidad gracias a la dinámica previamente organizada.
5) Como mecánica, yo estoy recurriendo especialmente a la flexibilidad y la pedagogía con los alumnos, porque claro, el paso de presencial a on line no estaba e nuestro primer "contrato," el programa original de la asignatura. Tenemos que adaptarnos todos. Un ejemplo de cómo lo estamos llevando es la preparación previa de nuestras clases para la semana del 23 de marzo. Podéis ver cómo lo estamos haciendo en mi curso de Historia del Poder en este enlace
6) Pero si tuviera que elegir algo clave, me quedaría con lo que nos dice el matemático Gilberg Strang, de MIT: "lo más importante es pensar con los estudiantes...la clase tiene que pensar contigo... y no correr." Y para ello, cada profesor tiene sus fórmulas mágicas.

Algo positivo, es que esta etapa nos permite valorar mas la importancia de los lazos presenciales previos, y la cooperación.

ARMARSE DE NUEVAS HERRAMIENTAS

Son necesarias herramientas nuevas, y que podamos aprender a utilizar en breve, sobre la marcha, para que la tecnología no nos frustre, ni a al profesor, ni a los alumnos. Os incluyo mis propuestas, y abajo tengo una sección con propuestas de otros docentes.

LOS ENCUENTROS CARA A CARA
En este sentido, para los encuentros síncronos en clases en el mismo horario o tutorías, me parece muy útil Google Meet: Este es un tutorial en seis minutos. Tiene publicidad, pero lo recomiendo porque está en castellano y es muy sencillo y breve. Google Meet me está permitiendo tener encuentros con mis estudiantes en los que podemos vernos, pensar juntos con parsimonia, compartir inquietudes. Son encuentros en los que me encuentro con unos 35 alumnos de media, y entre ellos, una parte importante de Erasmus que trabajan ya desde sus países de origen. Google Meet permite la opción compartir y ver la pantalla de ordenador sobre la que trabajamos, presentamos o comentamos. Si preferís Microsoft Teams, propongo este tutorial muy sencillo, en tres minutos, disponible en video en este enlace. Pero si no tienes una cuenta de Microsoft Teams, y empiezas de cero, dado que comenzar puede ser entrar en un bucle que requiere grandes dosis de paciencia [superior a una hora, sin incluir tests con alumnos], recomiendo como primera opción Google Meet.

PILDORAS DE TEORIA

No estoy preparada con herramientas profesionales para la grabación de sesiones. Me falta una buena cámara, micrófono y un ordenador más moderno. Este es un objetivo futuro, porque es preciso invertir en materiales de calidad. Pero me voy apañando. Para mis lecciones de teoría, estoy utilizando Quicktime, una herramienta gratuita en los ordenadores Mac para grabar sesiones de audio, video, o de audio mostrando la pantalla del ordenador. La mías tienen una duración de entre 10, 45 minutos ó hasta 1 hora y media --duración excesiva, que no recomiendo. La media adecuada para un video serían unos 15 minutos, bien concentrados. Por supuesto, normalmente esos 15 minutos llevan previamente horas de preparación. Yo tengo una pequeña colección de sesiones de teoría que trabajo en completar y que para que veáis qué pinta tiene, podéis encontrar aquí. Me parece difícil improvisar la creación de estos audiovideos en unos días, aunque es un buen momento para empezar. Si recomendáis otros medios para grabar audiovideos, por favor compartid en los comentarios. Yo también recomiendo la posibilidad de recurrir a materiales en la web, videos para compartir con los alumnos que cubran de algún modo el tema del día. Los videos de TED son conocidos por todos. Se pueden explorar los recursos abiertos, como estos de Historia y Geografía, los recursos abiertos de la UNIA, los videos de la FundaciónRdPde los archivos de la revista Prospects y de MIT (estos dos últimos recursos, en inglés). Os agradezco más recursos para compartir con colegas profesores en los comentarios a este post.

CAMPUS VIRTUAL

En cuanto a Campus Virtual, un recurso del sistema Moodle, me permite comunicarme con los estudiantes. A través del Campus programo el envío del enlace a la clase on line, que les llega cinco minutos antes de nuestro encuentro. Lo programo así: En Campus Virtual, voy a Avisos, Añadir nuevo tema, Mostrar periodo, que se encuentra en la izquierda, abajo -hay que darle a habilitar en el casillero derecho- (y aquí programo hora/día de recepción y fin de visionado).



El enlace al encuentro virtual, en el que podemos vernos las caras, o escucharnos, según seleccionemos, lo genero usando Google Meet. Incluyo las instrucciones de trabajo, que también cuelgo en el blog en abierto de la asignatura, para aquellos con problemas de acceso al Campus Virtual --tengo varios ejemplos de blogs de aprendizaje en la columna derecha de esta web, y si os interesa el tema blog, dejadme un mensaje y preparo un post de introducción. Para los encuentros virtuales sincrónicos que yo hago en Google Meet también es posible usar Hangout de Google, o la aplicación descargable móvil Zoom. Ambos son sencillos y gratuitos. Sirven tanto para la docencia como para trabajar de manera colaborativa.

Qué herramientas creo que son importantes en Campus Virtual. Yo creo que dos herramientas: saber activar la subida de trabajos/tareas de los alumnos a través de Campus Virtual, y aprender a crear un examen con tiempo limitado. En estos dos objetivos, gracias a la Universidad Nacional del Rosario por estos breves tutoriales que son públicos en Youtube, y os incluyo a continuación.

TUTORIALES

Estos son unos video-tutoriales muy breves sobre como configurar una tarea o un examen, para profesores, y cómo subir una tarea, para estudiantes. Este es un listado completo de tutoriales para docentes para Moodle (Campus Virtual) para otras funcionalidades de la Universidad de el Rosario.

Si eres profesor, cómo configurar una tarea en Campus Virtual. Tutorial. 12 mn.



Si eres profesor, como configurar un examen. Tutorial 14 mn




Si se es un alumno, cómo subir una tarea. Tutorial 4 mn.




LAS PROPUESTAS DE OTROS DOCENTES Y REFERENCIAS UCM

Thursday, 5 March 2020

A PLATFORM TO HELP SELECTING JOURNALS MOST LIKELY TO PUBLISH YOUR MANUSCRIPT?

To date, I am not aware of a repository helping us out identifying most suitable journals for our articles in an automated ways. Even though there are some publishers that offer this service within their platform of journals. I am searching for this information, and if you have news about any useful platform, please share your insights in the comments to this blogs post. 

I recommend you to be aware of OpenAccess Opportunities
Open access (OA) literature allows to share scholarship, digital, online, free of charge, and free of most copyright and licensing restrictions. What makes OA possible is the internet and the consent of the author or copyright-holder.  OA is compatible with peer review, and all the major OA initiatives for scientific and scholarly literature insist on its importance. Just as authors of journal articles donate their labor, so do most journal editors and referees participating in peer review.  OA literature is not free to produce, even if it is less expensive to produce than conventionally published literature. See more: Open Access Overview, by Peter Suber.

Cabell's Directories.
 If you are working within Business, Education, Sciences, Psychology, and Health, however, there are some good news for you. Cabell’s Directories of Publishing Opportunities may be of help to select journals that are most likely to publish your manuscript by providing a journal’s subject emphasis, acceptance rate, and review process.  Subject coverage includes Business, Education, Sciences, Psychology, and Health.
*Of particular importance is the inclusion of the Journal Impact Factor from Journal Citation Reports, when available.  This can give you an idea of the impact of your previous publications.
1. Access Cabell's Directories (only available if your institution is a member)
2. Enter a title or title keyword(s) in the search box
3. Use the Advanced functions to refine your search by Impact Factor, ISSN, publisher, acceptance rate, review type, etc.
4. Click "Journal Details" for specific information about a particular journal 
5. For a side-by-side comparison of multiple journals, click "Compare Journals" under each title you would like to include (the tab will turn green) - then click "Compare" in the pop-up window 
The Whitelist
It is possible to explore more than 11,000 qualified academic journals to discover a good outlet for your research by filtering  results using advanced search options
The Blacklist
In response to the growing number of predatory publishers, Cabells offers a Blacklist that "aims to shine a light on the deceptive practices that threaten to undermine quality research."

BOOSTING YOUR SCHOLARLY PROFILE IN NINE STEPS

I am currently teaching some courses at postgraduate level at UCM, and I am often asked how to achieve visibility for new research. For that purpose, I use to tell my students that it is useful to take some time to boost the scholarly profile. For that matter, the University of West Florida Libraries have recently published a series of do-it-yourself, self-paced tasks to create, update, and maintain scholars´ online scholarly presence. 

These are the tasks suggested to boost your scholarly profile, and you may access details in the following link 

  • Task 1: Measure your current professional impact 
  •  Task 2: Create your scholarly ID & Google Scholar profile 
  •  Task 3: Update your CV 
  •  Task 4: Submit your scholarship to the Institutional Repository 
  •  Task 5: Identify Open Access publishing opportunities 
  •  Task 6: Find collaborators 
  •  Task 7: Maintain your online profile 
  •  Task 8: Learn about Altmetrics 
  •  Task 9: Check out library resources to support your scholarship

Tuesday, 4 February 2020

PUBLICAR EN REVISTAS DE IMPACTO, EN OCHO CLAVES

¿Por qué publicar en revistas de impacto y cuáles son posibles estrategias para hacerlo? Hay varias respuestas válidas. Algunos de los rankings mas prestigiosos de universidades se basan, en gran medida, en las publicaciones en revistas denominadas de alto impacto de sus profesores. Las políticas científicas de evaluación del rendimiento, incluso los incentivos individuales también suelen articularse por los méritos ligados a JCR y Thomson Reuters. 

Estas son razones por las que me interesé en el diseño del curso Publicar en Revistas de Impacto. Y el objetivo de medio-largo plazo es que los investigadores de la Universidad Complutense, la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y nosotros como profesores del Departamento de Historia, Teorías y Geografía Políticas mejoremos el impacto y rendimiento de las publicaciones. 


Asistentes a la primera edición del curso Revistas de Alto Impacto en la Complutense, junto a Olga Gil, coordinadora y profesora, y José Manuel Robles, profesor invitado. El curso contó con más de 30 inscritos, provenientes de Facultades ciencias experimentales y de humanidades.

La primera edición de este curso tiene lugar en septiembre de 2018. Es un curso de la serie: Smart Citizen, enfocado en profesores universitarios y en jóvenes investigadores. La primera edición del curso, tiene el privilegio de contar con José Manuel Robles, director de la revista REIS. La REIS es una revista que publica trabajos de ciencias sociales y políticas.  Una revista que como muchas de tipo científico, diferencia entre artículos, notas de investigación, ensayos bibliográficos y críticas de libros.

¿QUE PERMITE A UNA REVISTA CIENTÍFICA, COMO REIS, MEJORAR SU IMPACTO?

  1. "La REIS está gestionada a través de la plataforma “scholarone manuscripts,” lo que facilita que esté situada en primeros cuartiles. Robles nos explica que en sociología en España sólo existen dos revistas en primeros cuartiles. REIS, que está entre ellas. 
  2. Estar en los primeros cuartiles es favorecido por el hecho de ser una revista que traduce los artículos en español, para publicarlos también en inglés. 
  3. REIS también permite la descarga gratuita, sin restricciones, de todos los artículos a través de la página web, lo que favorece su difusión, lectura y posible citado.  
OCHO CLAVES PARA SER ELEGIDO POR UNA REVISTA DE IMPACTO PARA PUBLICAR



José Manuel Robles nos da claves para que nuestro artículo sea seleccionado por editores de revistas de impacto 
  1. Prestar atención a los métodos, que tienen que estar muy bien explicitados. 
  2. Elegir un tema de interés, candente para la disciplina. En el caso de REIS, y de acuerdo con los objetivos de la revista, sería un tema de interés específico claro, o bien un tema de interés social o político.
  3. Que el artículo sea el resultado de una investigación personal del autor o autora.
  4. Que la bibliografía esté actualizada, sea amplia, y recoja todos los puntos de vista.
  5. Si el trabajo es de tipo cuantitativo, que sea lo suficientemente amplio, no quedándose en análisis superficiales. 
  6. Si es cualitativo, que el método esté bien especificado.
  7. Que las conclusiones sean resultados que permitan a avanzar en el área científica de investigación y respondan a las preguntas planteadas. 
  8. Y por último, una clave de carácter formal, que el resumen cuente específicamente aquello que se desarrolla en el artículo y que el título esté bien elegido.

Tuesday, 14 January 2020

DIRECCIONES EN NUESTRA INVESTIGACIÓN SOBRE IDEAS Y PODER. LA RELACION CON LA TECNOLOGIA, LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y LAS CIUDADES EN LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE

Para aquellos que están aceptando el reto de trabajar en temas relacionados con ideas, poder, tecnología y regulación, en los cursos sobre ideas y poder en la Universidad Complutense y en los trabajos fin de grado, fin de master y de doctorado, he preparado los siguientes recursos a los que tienen acceso completo a través de los enlaces. Son recursos básicos que iré actualizando en esta entrada de blog de acuerdo con los intereses que me van indicando.
  1. Informe de la consultora McKinsey sobre Inteligencia artificial: "Notes from the AI frontier, applying AI for social good" (52 pags) 
  2. Pew Report sobre Artificial intelligence (+100 pags)
  3. Digital strategy, the four fights you have to win, enlace (9 pags)
  4. Africa´s overlooked business revolution, enlace (11 pags)
  5. Visualizing the studies on smart cities in the past two decades: a two-dimensional perspective. M Li - Scientometrics, 2019 "Smart cities have become a very popular topic in transdisciplinary discourses and in academic research during the past decades, especially since 2013, and there has been rapid growth in the number of publications highly related to smart cities in Web..."
  6. Towards Smart Sustainable Cities: A Review of the Role Digital Citizen Participation Could Play in Advancing Social Sustainability. I Bouzguenda, C Alalouch, N Fava - Sustainable Cities and Society, 2019 "Emphasizes that the role of ICT in the social sustainability of smart cities is particularly salient. • Explores … sustainability. • Expands our understanding on how ICT can contribute to the creation of more-than-human smart cities"
  7. Developing Smart City: Based on the Assessment of Smart Projects in Medium-Size Cities, Vietnam. KHV Bach, SK Kim - American Scientific Research Journal for Engineering. 2019 "… the trend of smart city/urban construction will be inevitable [24]. To promote the construction and developing smart cities, in the framework of APEC …"
Ciudades, ideas y poder. El discurso sobre la inteligencia en las ciudades


Foro en el que he participado con expertos de todo el mundo, con la esponsorización de la Fundación para la Innovación Bankinter, y donde se han determinado posibles areas de trabajo presente y futuro en las ciudades



  • El libro de casos comparados de ciudades inteligentes, útil para los que compararán ciudades, que incluye un modelo teórico, un capítulo con foco en la participación ciudadana o su ausencia en los siguientes casos: Shangái, Iskandar, ciudades en Japón, Nueva York, Amsterdam, Málaga, Tarragona y Santander. Accesible y descargable en este enlace
  • Un artículo que compara plataformas de participación ciudadana en 13 ciudades o países, útil para los que compararán plataformas en ciudades, visible en este enlace.
  • Un artículo que versa sobre la participación ciudadana en las ciudades inteligentes y el nivel de engagement en las ciudades inteligentes, que puede ser útil para las comparativas que están haciendo de partidos en Italia y España, y que pueden descargar aquí
  • El informe ciudades disrruptivas de Fundación para la Innovación Bankinter, en el que ha colaborado, y que es descargable en este enlace.



  • El artículo que explica la nueva alianza de la Organización para las Naciones Unidas y de todas sus agencias con las ciudades, que puede copiar a su drive desde este enlace, y en la web de la Fundación, que cuenta con información adicional [enlace].

  • En este momento dirijo trabajos sobre... 

    • Participación política en democracias 
    • Ideas y los objetivos del milenio en las ciudades 
    • Ideas y naturación de ciudades
    • Ideas y Madrid Nuevo Norte
    • Ideas democráticas y los instrumentos de rating que influyen sobre la marcha política de las democracias
    Insisto mucho en la aplicación práctica y profesional de los trabajos que los estudiantes realicen bajo mi dirección, no sólo en una buena teoría.

    Muchas gracias por su interés, en el debate teórico que subyace relacionado con el poder y las ideas políticas y en el tema que van a tratar. Les agradezco todas las sugerencias de posibles fuentes que podemos tener en cuenta en los comentarios a esta entrada de blog.

    Tuesday, 8 October 2019

    CONSTRUCCION DE LA CIUDADANÍA IBEROAMERICANA

    Construcción de Ciudadanía Iberoamericana, Cátedra de Integración Iberoamericana. Conversatorios en torno a la ciudadanía, migraciones y derechos humanos en Iberoamérica, movilidad educativa y cultura. 


    Conversatorios en Casa América el jueves 10 de octubre de 2019

    17:00-18:30 h.   
    Ernesto Samper, expresidente de Colombia, y Alex Grijelmo, director de la Escuela de Periodismo UAM- EL PAIS. Modera Esther del Campo, Decana de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología  de la UCM

    18:30- 20:00 h.
    Leonel Fernández, expresidente de República Dominicana, Mariano Jabonero, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanbos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI, Diego López Garrido, vicepresidente de la Fundación Alternativas  

    Confirmación de asistencia en este ENLACE

    Donde:

    Casa de América, Plaza de la Cibeles, s/n, 28014 Madrid

    Difunde:
    www.casamerica.es
    @casamerica

    Friday, 4 October 2019

    RECIBIMOS A MAKSIM GRIGORIEV, MIEMBRO DE LA CAMARA CIVICA DE LA FEDERACION DE RUSIA

    El Instituto de Ciencias de la Administración (ICCA) organiza la Conferencia "Los Cascos Blancos en Siria"el lunes 7 de Octubre de 2019 a las 11h en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. El protagonista es Maksim Grigoriev, miembro de la Cámara Cívica de la Federación de Rusia, Doctor en Ciencias Políticas y autor de más de 150 publicaciones.



    Las recientes intervenciones del Sr. Grigoriev en Nueva York, Ginebra, La Haya, París y Berlín han despertado gran interés profesional de políticos, politólogos, expertos y círculos académicos. Comparto con vosotros un video reciente, que recoge la intervención de Maksim Grigoriev.


    Thursday, 3 October 2019

    ROB RIEMEN Y FERNANDO VALLESPIN HOY EN UNIVERSIDAD COMPLUTENSE SOMOSAGUAS

    Hoy Jueves tres de octubre, en la facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid, en el salón multiusos, contaremos con la presencia de dos colosos de la filosofía contemporánea, Rob Riemen y Fernando Vallespín dialogarán sobre "a world in the age of caos." Riemen es un intelectual holandés, de prestigio internacional, que toca temas  imbricados con nuestra tradición occidental. Riemen argumenta que la democracia es lo opuesto a la democracia de masas actual. 



    La democracia, pervertida

    Un ejemplo de esta forma pervertida de democracia son los que denomina charlatanes, que aprovechan las debilidades de la democracia de masas para hacerse con el poder. Riemen menciona a  Hitler, Mussolini y Donald Trump como figuras que han tergiversado la democracia desde propuestas imposibles y mesiánicas que suelen triunfar en momentos de caos, como el actual. Frente al caos, "a world in the age of caos" Riemen recuerda a Cicerón, "cultura animi philosophia est," y nos propone que sean la cultura y el espíritu lo que sirva para dar valor y fortalecer las democracias.

    La sociedad, civilizada

    Hoy, a las 19:30, en el salón multiusos la facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid en Somosaguas, tenemos una cita para reflexionar sobre una pregunta: ¿Cuál es la piedra angular en una sociedad civilizada? y otras que se derivan de ésta: ¿Cómo en una sociedad civilizada cuadran la injusticia, la guerra, los robots, la regulación? Otros temas básicos, los medios de comunicación, la tradición de educación humanística en occidente, unida a la paideia socrática y la tradición de la educación liberal, la relación con el cultivo de la filosofía, que hemos mencionado, de la que hablaba el gran filósofo Cicerón: Cultura animi philosophia est.


    Escuchando el video que os propongo como introducción ¿He oido que la segunda guerra mundial fue también fruto del impulso de España? Tal vez no he oido bien. Escuchemos el video atentamente de nuevo.

    Cómo participar más allá del diálogo de hoy entre dos grandes intelectuales

    El debate está abierto en este blog. Incluye en comentarios preguntas críticas qu este sugiera el video y el debate de los ponentes, o bien un pequeño resumen, a partir de la idea principal que escoges destacar. Puedes compartir tus ideas, y fotos del evento en redes sociales usando las etiquetas #ideasUCM y #UCMPower los dos usuarios que estamos enlazando son:  @FVallespin,  @CCPPySOCUCM@OlgaG

    Tuesday, 1 October 2019

    UPDATING ON THIS SUMMER WORK AT FUDAN UNIVERSITY IN SHANGHAI: PHILOSOPHY EAST AND WEST

    Shanghai, China, June 22nd. Edoardo Ongaro makes the opening remarks to the Conference Agenda on Public Administration: Context and Innovation at Fudan University at the Think Tank Building, Fudan Campus. Chairing the sessions are Ting Gong, Yijia Ying and Edoardo Ongaro.

    On the key note, Edoardo Ongaro (Open University) talks about Public Administration, Context and Innovation: A Framework for Analysis, setting the very high standard followed by the highly selected 22 global participants, such as other masters at the Conference, including our organizer Yijia Jing, Evan Berman, M Shamsul Haque, and Andrew Podger, to name a few. Ongaro presents a comparative research frame in which context, cultural, political and administrative context plays a big and overarching role. It is linked to this insight as well as to Edoardo Ongaro´s recent book Philosophy and Public Administration: An Introduction -(available in Spanish soon) that I build up my paper.




                                          Edoardo Ongaro´s key note speech 

    I make my contribution afterwards in Panel II

    My work purpose is to contribute to bring political theory to the center of enquire in political science, administrative and comparative works. At Fudan conference I presented Innovation and Contexts: Philosophical Microfundations of Participation in Public Administration in China and the West. This endeavor to contribute to bring political theory to the center is the underlying aim of the more ambitious work I have published so far, and I was lucky enough to count with the help of Tian-cheng Zheng.  

    Using Max Weber as a reference to understand States and the regulation of technology I published a book covering over a century of administrative and corporate relations the United States and the European Union (1875-2002) [download awarded book here].  Now I use that knowledge and experience to learn from new perspectives, and opening the scope with the help of my co-author, Tian-cheng Zheng, trying to unravel differences between China and the West. Here I share yet unedited videos of the conference in Fudan [1 mn, 7mn.]:


    Coauthor Tian-chen Zheng introduces himself, 1mn.



    Philosophical Microfundations in China and the West, by Olga Gil, 7 mn. Thank you to my professors and supervisors Jonathan Hartlyn (UNC), Peter Lange (Duke), Colin Crouch (EUI) and Philippe Schmitter (EUI) to entrust me with the capacity and purpose to dare with comparisons! 

    I argue that Political Theory is a very useful area of knowledge to compare regimes and Political Theory should be placed at the center of explanatory models across the social sciences, in order to improve meaning and understanding about contexts in a new world of global power shifts and newly conceptualized silk roads. 

    This work in process has been grounded and very influenced by Frankopan, Ongaro, and Polsby´s recent books. Drawing on them, I propose a new method to think in comparative perspective from a philosophical and theoretical point of view. My presentation was commented by Evan Bergman, Edoardo Ongaro, M Shamsul Haque, Heunesuk Choi, Giovanni Fatore and Tippawan Lorsuwannarat. I am very grateful to all for the comments, and I am taking them into account as I work hard on the piece to be published in a scientific journal, my university preferring Q1 or Q2 in global rankings. Please, let me know if you have an interest to help me out with final proofreading for comments or publishing the final version in a Jornal you edit. We were lucky enough to have three editors of academic Journals in our 22-attendants Conference.

    Cosponsors for the Conference

    This research trip has been financed by Universidad Complutense, Facultad de Ciencias Políticas, and Department of History, Theory and Geography, for the stay and trip to the Conference, and by Fudan University, covering the full registration. Cosponsors for the Conference have been the European Group for Public Administration (EGPA), Asian Group for Public Administration (AGPA), Dr. Seaker Chan Center, SIRPA, Fudan University, Institute for Global Policy, Fudan University and Global China Studies Project, City University of Hong Kong. Thank you very much for making it possible to share and discuss research at the highest scientific level, collect comments, and make a impact with new ideas through the institutions, groups and associations involved. 




    Olga Gil Conference at Fudan University on June 22nd, 2019, introducing the work Philosophical Foundations of Public Administration in China and the West. Very grateful to the Committee selecting the scientific works to be presented and honored to be there.

    Predecing me in Panel I

    Focusing on Innovation and Contexts we learned from very interesting contributions, covering South Korea, Indonesia and New Zealand, with Evan Berman (Victoria University of Wellington, New Zealand). South East Asia was the next area covered, under the helm of M Shamsul Haque (National University of Singapore, Singapore), followed by Bin Chen (City University of NY), analyzing Crowdsourcing Participation for Social Innovation. Then, Ge Xin (Shanghai University of Finance and Economics, China), acted as discussant in a noticeable manner.




    More to come

    But these are not the only good pieces of the fish. I yet have to tell and show you about interesting hints about Fudan and how the neighborhood around Campus has taken a leap forward since my last trip four years ago. I also have to talk about the interview conducted in China, throughout the one-month research trip covering Shanghai, Guandong, ShenZhen, Hong Kong, Macao and the Hunai province, and my team, Tian-cheng Zheng, Ph.D, co-author, and the team making the trip possible helping out with logistics, translation, finance, communications and technology. More to come next!


    Friday, 27 September 2019

    ENCUENTRO DE TRASFERENCIA DE CONOCIMIENTO E INNOVACIÓN DEL ICCA CON EL CDI DE SHENZHEN

    El 25 de Septiembre de 2019, a las 14 horas el Instituto de Ciencias de la Administración ICCA recibe al China Development Institute (CDI) en una reunión de trasferencia de investigación, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Somosaguas. 



    Reunión del ICCA con CDI 

    La reunión busca bases de trabajo entre investigadores de las dos instituciones, en temas de interés conjunto, como los cambios que se están produciendo en China y países occidentales desde 2015 y la base filosófica y administrativa que las sustenta, la innovación en la administración pública, América Latina, y el Mediterraneo, la sostenibilidad en las ciudades, adaptación al cambio climático y relaciones internacionales, y nacionalismo. Esta reunión ha sido precedida de reuniones anteriores en Shenzhen en Junio en las que también participó el Dr. Tian-cheng Zheng, que ha sido profesor traductor en el grado de Gestión y Administración Pública durante el curso 2016-2017 en la asignatura de Formación de la Teoría Política.


    Más información en http://en.cdi.org.cn

    IX SEMINARIO DE POLÍTICA Y FILOSOFÍA. EL 4 DE OCTUBRE, 11H. EN LA SALA DE COMISIONES

    Scheherezade Pinillas y Javier Franzé convocan la próxima reunión del Seminario de Política y Filosofía del Departamento de Historia, Teorías y Geografía Políticas del curso 2019-2020. Tendrá lugar el viernes, cuatro de octubre, de 11h a 13 horas, en la Sala de Comisiones en la tercera planta de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 


    Tras una breve presentación de los textos que se discuten en la sesión, se conversará sobre los mismos.

    La discusión, que en esta ocasión va a ser presentada por Scheherezade Pinilla Cañadas pivotará sobre Emmanuel Lévinas -la filosofía del Hitlerismo- un artículo aparecido por primera vez en la revista Esprit, n" 26, en 1934, y Giorgio Agamben, Homo sacer, el poder soberano (2010). Más información y materiales, al pie.

    • Emmanuel LEVINAS, “Algunas reflexiones sobre la filosofía del hitlerismo”, Los imprevistos de la historia, Salamanca, Ediciones Sígueme, 2006, pp. 25-36. 
    • Giorgio AGAMBEN, Homo sacer. El poder soberano y la nuda vida (2010, selección de páginas).

    Información y materiales

    Friday, 20 September 2019

    VISUALIZANDO CIUDADES VERDES EN GREENCITIES INTERNATIONAL CONGRESS. DATA BEERS MALAGA SERIES

    He participado en 2019 en el Databeers, especial Greencities. Databeers es un evento organizado por una comunidad internacional, que cuenta con ediciones en diversas ciudades españolas, incluyendo europeas y latinoamericanas, al que invitan a todas personas a las que les interese aprender y compartir sus experiencias con datos (análisis, visualización, big data…). Esta edición especial tuvo lugar el 27 de marzo de 2019 en Palacio de Ferias y Congresos de Málaga y ahora tenemos disponible el video, que os comparto, gran trabajo de María Sánchez y todo el equipo que le acompaña. !Saludos! !Sois estupendos!

    El video de mi presentación sobre ciudades sostenibles. La dimensión verde

     

    Se aprende y se comparte mientras se disfruta de unas cervezas fresquitas, gracias San Miguel --una cerveza muy de moda por cierto en Hong Kong. Databeers Málaga está dirigido por María Sánchez @cibermarikiya, e incluye a un grupo para periodistas, documentalistas, científicos de datos, artistas de datos, programadores, profesionales del turismo, marketing, investigadores… en resumen para todos los que les atraiga o trabajen con o sobre datos aplicados a distintas disciplinas (incluidas la sostenibilidad o las ciudades inteligentes). Fue mágico envolvernos con la energía de Databeers, y la razón está en los protagonistas, María Sánchez, junto con los ponentes: David Bueno, María Cruz Blanco Velasco, María José Márquez, Roberto Magro, Rocío Pina Isla, de Enorme Estudio, y Nuria Portillo. Yo volví con una energía y unas ganas de producir  que en dos días terminé un artículo para una revista  pendiente por dos años. Gracias a todos por esa energía tan positiva e inolvidable.







     
    Título de la presentación: Is there a Green Dimension? and where?

    Monday, 16 September 2019

    DEBATE SOBRE POLITICA Y FILOSOFIA: EMMANUEL LEVINAS Y LA FILOSOFÍA DEL HITLERISMO

    Scheherezade Pinillas y Javier Franzé convocan la próxima reunión del Seminario de Política y Filosofía del Departamento de Historia, Teorías y Geografía Políticas del curso 2019-2020. Tendrá lugar este viernes a las 11h en la Sala de Comisiones en la tercera planta de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 

    El tema de discusión pivotará sobre Emmanuel Lévinas y la filosofía del Hitlerismo, un artículo aparecido por primera vez en la revista Esprit, n" 26, 1934, pp. 27-41, y publicado con posterioridad en el volumen colectivo Emmanuel Lévinas, Paris, Éditions de l'Herne, 1991, pp. 154-160, así como en E. Lévinas, Les imprévus de l'histoire, Montpellier, Faca Morgana, 19. 

    Información y materiales

    HOMENAJE A JUAN TRIAS EN LA LIBRERIA MARCIAL PONS

    El Jueves 19 de Septiembre tiene lugar el acto en homenaje al profesor de la Facultad de Ciencias Políticas Juan Trías, en la librería Marcial Pons, Plaza del Conde del Valle de Suchil 8, a las 19h. En este acto homenaje se presentará su libro Del Antiguo Régimes a la sociedad burguesa: El cambio de visión de Bodino a Hobbes.


    Saturday, 14 September 2019

    TRANSFERENCIA DE INVESTIGACION CON EL CHINA DEVELOPMENT INSTITUTE. FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIOLOGIA DE SOMOSAGUAS

    Estamos trabajando con el China Development Institute para celebrar una reunión de trasferencia de investigación en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Somosaguas. 

    Reunión con CDI 

    Una reunión que tendrá lugar el 25 de septiembre. Esta reunión ha sido precedida de reuniones anteriores en Shenzhen en Junio en las que también participó el Dr. Tian-cheng Zheng, que ha sido profesor traductor en el grado de GAP durante el curso 2016-2017 en la asignatura de Formación de la Teoría Política. La reunión busca bases de trabajo conjunto entre investigadores de las dos instituciones, en temas de trabajo del interés de los profesores e investigadores de ambas instituciones como innovación en la administración pública, América Latina, sostenibilidad en las ciudades, historia y nacionalismo, y la diferenciación en las bases filosóficas entre China y países occidentales. Más detalles sobre la composición y gobernanza del CDI, al pie.


    Fotos: El Instituto de Investigación CDI en la ciudad de Shenzhen. 


    Dra. Olga Gil, reunida con Dra. Carol Feng en CDI, Junio 2019


    CDI Governance

    CDI is governed by the Board of Directors, which consists of 26 representatives from academia, governments, businesses and civil society. Responsibilities for the management of CDI reside with the president, who is nominated and supervised by the Board.



    Board of Directors del CDI

    Ye Xiaowen, Chairman, Member of the 13th CPPCC National Committee and Deputy Head of the CPPCC Committee for Learning and Cultural and Historical Data

    Jiang Zhong, Executive Chairwoman, Former Executive Chairwoman of the CPPCC Shenzhen Municipal Committee

    Fan Gang, Vice Chairman, President of CDI

    Li Luoli,  Vice Chairman, Founding Chairman of Shenzhen Ma Hong Foundation for Economic Improvement Research

    Li Deshui, Vice Chairman, Former Chief of National Bureau of Statistics

    Xiao Fengtong, Vice Chairman, President of China National Association of Engineering Consultants

    Zhang Hongyi, Vice Chairman, Former Deputy Director of Hong Kong & Macao Management Division of Bank of China

    Tang Jie, Vice Chairman, Former Vice Mayor of Shenzhen

    Tan Jiansheng, Vice Chairman, Senior Vice President of China General Nuclear Power Corporation

    Shenzhen, sede del Instituto

    Esta ciudad, de diez millones de habitantes pensados oficialmente, y su zona de influencia, que incluye a ciudades y pueblos menores, es equivalente a lo que en el siglo XX fue el Silicon Valley estadounidense. Está situada a 20 minutos en tren rápido de Hong Kong, con una tradición ya centenaria en las finanzas internacionales como ciudad global, y de la ciudad de Cantón, con una tradición milenaria en el comercio mundial.



    El curso 2019-2020, comienza marcado fuertemente por el viaje de investigación a China, en el que he participado con Tian-Cheng Zheng, ya doctor, y miembro del instituto de investigación aplicada de Shenzhen, El China Development Institute, CDI. Juntos hemos trabajado y presentado nuestro trabajo en la Universidad de Fudan. 


    Dr. Tian-Cheng Zheng y Dra. Olga Gil en Fudan, China