ARTIFICIAL INTELIGENCE, DEMOCRACY AND POWER THEORY

On an article published in The Atlantic in June 2018, Henry Kissinger writes about artificial intelligence (AI) and argues that philosophically, intellectually -in every way- human societies are unprepared for its rise. Kissinger goes on to argue that the Enlightenment started with essentially philosophical insights spread by a new technology, the printing press, and we could be facing now how enlightment itself ends with this new AI technology. Kissinger article follows up on a report published by the Brookings Institution on how artificial intelligence is transforming the world that I strongly recommend. Challenges facing AI are indeed strong for democracy and power relations in societies.

The three arguments made by Kissinger facing Articial Intelligence

Kissinger argues first of all, that AI may achieve unintended results, since we might not be sure that AI is able to comprehend the context that informs its instructions. Secondly, Kissinger argues that in achieving intended goals, AI may change human thought processes and human values.There are further questions "Do we want children to learn values through discourse with untethered algorithms? Should we protect privacy by restricting AI’s learning about its questioners? If so, how do we accomplish these goals?" And thirdly -argues Kissinger- "AI may reach intended goals, but be unable to explain the rationale for its conclusions. In certain fields—pattern recognition, big-data analysis, gaming—AI’s capacities already may exceed those of humans. If its computational power continues to compound rapidly, AI may soon be able to optimize situations in ways that are at least marginally different, and probably significantly different, from how humans would optimize them. But at that point, will AI be able to explain, in a way that humans can understand, why its actions are optimal?"

LOS BILINGÜES DEL FUTURO Y EL LENGUAJE DE LOS DATOS Y EL CÓDIGO

A mitad de semestre, y a petición de algunos alumnos, estamos dedicando unos minutos en nuestra clases prácticas en la universidad, tanto en grado como en posgrado a la cuestión de la marca profesional y relacionándolo con la materia que impartimos y el grado o posgrado que estudiamos. Se trata de un tema que no sólo tiene que ver con nuestro curriculum, sino también con ser visibles a los algoritmos de búsqueda en los ámbitos en los que nosotros queremos serlo profesionalmente.

Pequeño taller

Por ello, estamos comenzando por un pequeño taller, en el que he pedido a los estudiantes que trabajasen un poquito sus biografías (bios breves) para posicionarse en términos de poder y algoritmo de cara a su futuro profesional. Para ello, tras unas explicaciones introductoria, les invito a que dediquen unos minutos de tiempo comenzando por LinkedIn esta semana. Como destacamos en la introducción, en nuestra bio ponemos el foco en dónde queremos ir, y con qué conceptos claves queremos que nos relacionen, más que aspectos ligados a nuestro pasado. Para ello también les pido que lean el artículo publicado por Enrique Dans en Forbes (además de recomendarles que sigan a Enrique Dans en redes sociales y que le lean). Dans nos dice que MIT ha creado la Escuela Stephen A. Schwarzman, un centro de $ 1 mil millones dedicado a "remodelar su programa académico" en torno a la Inteligencia Artificial. La idea es utilizar la inteligencia artificial, el aprendizaje automático y la ciencia de datos con otras disciplinas académicas para "educar a los bilingües del futuro", definiendo a los bilingües como aquellos que trabajan en política, historia, lingüística, biología, y química con habilidades informáticas que pueden ser utilizadas en su campo, según el presidente del MIT L. Rafael Reif. El artículo completo puede leerse al pie, en inglés. También es posible consultar trabajos anteriores con alumnos de otras universidades que ahondan en el tema de los PLEs (cómo crear un personal learning environment o medio de aprendizaje personal, parametrizado a mi medida, que se ajuste a mis intereses del momento).

Este es un ejemplo de bio para la prensa

PRIMER PREMIO AL MOOC PROFESIONALES E-COMPETENTES EN EL ENCUENTRO DE RECTORES DEL GRUPO TORDESILLAS

El ritmo de trabajo muchas veces no nos permite parar a celebrar cuando recibimos buenas noticias. Estas son muy buenas noticias. Vamos a parar y celebrar. Mañana 13 de noviembre se entrega el primer premio al MOOC Profesionales E-competentes. Se trata de innovación educativa transversal, un curso de dos ediciones en castellano y portugués sobre la plataforma Miriadax bajo la dirección de la profesora de Comunicación María Sánchez de UNIA. En este MOOC he colaborado en el diseño y impartición de un módulo, que incluye videos. El premio se entrega en Granada, este martes, en el XIX Encuentro de Rectores del Grupo Tordesillas, red académica formada por Universidades de Portugal, Brasil y España.

Sobre este curso, muy innovador ¿Qué me gustaría destacar? 

En primer lugar, lo que es un MOOC, más allá de un indicador de la innovación de la universidad española. Es la oportunidad de llegar a miles de alumnos con materiales de calidad, que representan una muestra del buen hacer de una universidad. Lo explica muy bien Bárbara Sánchez en este artículo de El País.

En segundo lugar, que mi participación en este curso se hizo bajo la dirección de María Sánchez, de UMA, una profesional innovadora con la que ya había trabajado en UNIA. UMA tiene una gran valor del siglo XXI con María Sanchez en su equipo. Bajo la coordinación y dirección de María Sánchez, mis agradecimientos por la oportunidad de elaborar materiales con gran impacto para impulsar “La Transformación digital de los profesionales” en castellano y portugués, con gran impacto en toda América Latina y España.

En este trabajo colaborativo quiero destacar también la capacidad de María Sanchez, que tuvo una paciencia infinita coordinándonos a todos, profesores españoles, así como portugueses de la Universidad Nova de Lisboa.  También destaco que es un proyecto de I+D+i, o como lo define María "innovación, dedicación e ilusión. " Y agradecer a todos, los colaboradores, difusores, inscritos, jurado de los premios… su gran interés, y su reconocimiento. Hace años un curso a distancia realizado para profesores de posgrado de UNIA resultó en un premio y en la publicación del curso como Open Course Ware de la universidad. Ese premio me animó a realizar todo el trabajo Open Course Ware que hoy puede encontrarse en la banda derecha de esta web -que suman 18 entre cursos en español, inglés y webs de laboratorios y colaboración universitaria con empresas y fundaciones. Este reconocimiento, seguramente es una buena base para proyectos futuros innovadores e interesantes.

Y algo fundamental, el equipo humano: la oportunidad de trabajar en equipo con profesionales de la comunicación que destacan entre los más innovadores como los siguientes... !el equipazo que lo hizo posible!

LOS AGRADECIMIENTOS DEL PRIMER PREMIO AL MOOC EN MIRIADAX PROFESIONALES E-COMPETENTES

El 13 de noviembre se entrega el primer premio al MOOC Profesionales E-competentes. Se trata de innovación educativa transversal, un curso de dos ediciones en castellano y portugués sobre la plataforma Miriadax bajo la dirección de la profesora de Comunicación María Sánchez de UNIA. En este MOOC he colaborado en el diseño y impartición de un módulo, elaborado durante mi colaboración con UCJC. El premio se entrega en Granada, este martes, en el XIX Encuentro de Rectores del Grupo Tordesillas, red académica formada por Universidades de Portugal, Brasil y España.

Sobre este curso, muy innovador ¿Qué me gustaría destacar? En primer lugar, que mi participación en este curso se hizo bajo la dirección de María Sánchez, de UMA, una profesional innovadora con la que ya había trabajado en UNIA. UMA tiene una gran valor del siglo XXI con María Sanchez en su equipo. Bajo la coordinación y dirección de María Sánchez yo tomaba el testigo desde la Universidad UCJC y desde UCM para el desarrollo de mis materiales y videos en octubre de 2015. En UCJC, con un nuevo equipo rectoral, que apostaba por la innovación y la tecnología como clave de la educación en los grados hice uso a fondo de los recurso de Medialab para preparar unos videos magníficos. Gracias equipo Medialab! También estoy muy agradecida al Rector, Samuel Martín-Barbero y a mi Decano de Comunicación y Humanidades, Jorge Santiago en UCJC, por la libertad y el apoyo para trabajar en este laborioso pero interesantísimo proyecto. María, Samuel, Jorge, mis agradecimientos por la oportunidad de elaborar materiales con gran impacto para impulsar “La Transformación digital de los profesionales” en castellano y portugués, con gran impacto en toda América Latina y España.

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